Цели урока: обучающая: повторить понятие биквадратных уравнений, рассмотреть способ решения биквадратных уравнений, рассмотреть несколько типов уравнений, приводимых к квадратным; развивающая: развитие умения применять полученные знания на практике, способствовать развитию математического мышления; воспитывающая: воспитание дисциплины и норм поведения, творческого отношения к изучаемому предмету; стимулировать активность учащихся, повышать мотивацию к изучению математики. Методы: словесный — беседа; наглядный — видеоурок, записи на доске; контролирующий — тестирование или устный (письменный) опрос, решение задач). Ход урока: 1. Организационный этап. ─ приветствие; ─ проверка готовности учащихся к уроку; ─ организация внимания учащихся. 2. Повторение теоретического материала. Мы уже с вами вспоминали, какие уравнения называются квадратными и как решать квадратные уравнения с помощью дискриминанта или теоремы Виета. Часто рассматривают так называемые биквадратные уравнения.